家長篇----第一課 型式及禮儀

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第一課 型式及禮儀 (家長篇)

1.      一個重要概念首先要弄清楚: 無疑, 報讀小一學生競爭好學校是一年比一年緊張, 但要注意, 與此同時學校競爭好學生的戰場其實更加激烈! 一間好的學校最重要的其實是好學生, 拔萃之所以逢獎必取, 除了悉心培養外, 當然是收生時已開始搶! (沈靖韜6歲考8級琴和拔萃有何關係?) 所以報讀小一的最高境界, 不是投學校所好而爭校, 而是強化自己讓學校爭!

2.      由即時開始, 避免在兒女面前用“面試班”字眼, 本人亦只會用“口才班”代替, 以免小朋友在小一面試中被問及「參與甚麼學習班?」時只懂答“面試班”。

3.      面試不是小一入學的充分條件, 但卻是必須條件, 面試好未必保證入學, 但面試不好卻保證不入! 死症是不停哭泣, 所以切勿給予子女壓力, 鼓勵輕鬆面對。

4.      家長心目中當然會有選校優先次序, 但不要讓子女知道, 若在面試期間子女不慎向校長透露……

5.      不同學校有不同教學模式, 對學生要求不同當然亦有不同的收生準則, 這直接引致不同的面試方式和結果, 籠統地分類: a. 傳統教學模式(典型co-ed/ paul boys etc.): 學校有”很多”要教予學生, 要求學生吸收能力好, 專注, 安定, 服從, 面試時就要乖, 有耐性, 聽話, 記性好; b. 新派教學模式(典型DBS/ DGS etc.): 認為學生自己有足夠能力發展, 學校角色是提供最優秀的環境及輔助, 要求學生優異, 聰明, 獨立, 出類拔萃, 面試時就要活躍, 主動, 突出, 舉一反三。誇張點說: 貴子女若在co-ed通處跑, 很快就會被請出來; 貴子女若在拔萃安靜地坐在一傍, 就很大可能得個坐字! 以上分類是為了方便瞭解, 只是”相對”, 不是”絕對”! 而舉co-ed和拔萃亦純是因為夠極端又為人熟識, 容易明白。

6.      注意! 本人並非鼓勵貴子女在拔萃就扮活潑, 在co-ed就扮乖, 反倒是, 家長要想想貴子女屬何種類型, 適合報哪類小學。當然, 世上總有靜若處子動若脫兔的學生, 事實上每年同時被co-ed和拔萃取錄的學生亦為數不少。

7.      面試衣著不須過份著重但又不可輕視, 男生裇衫長褲(短西褲長襪)是至穩當選擇, 女生穿裙子比穿褲子要好, 切忌禮服或公主服, 色調可參考報考該校的小學校服, 一間學校的校長不可能討厭自己學校的“校色”。面試當日兒女不可以穿全新服飾, 要令他/她對自身服飾早已習慣及表現自如。

8.      禮儀是小朋友應盡的基本, 若子女至今仍未有打招呼和說謝謝的習慣, 即日起要比較嚴格地訓練。

9.      要製造多些子女單獨應對陌生環境的機會, 例如下次買禮物時, 可給予子女一定金額, 讓他/她單獨進玩具店選擇並自行付賬, 家長不放心可從傍“觀察”。

10.  耐心等候是面試給分重要環節之一, 如co-ed面試, 子女被請入房後可能有兩小時等候時間, 老師會選不耐煩的先見, 安靜地看書的後見, 等候越久的分數越高! 多點訓練子女安靜地看書。

11. paul boys會讓子女坐很舒服的梳化, 看誰先“瞓低”, 平日要訓練子女坐姿。